沒有了傳統的課桌椅，圍坐在觀鳥亭前、木棧道上，耳邊是風聲、鳥鳴，眼前是大自然，手捧的不只是書本，還有對大自然的好奇與探索小學。3月1日，福田區華新小學的師生們將“開學第一課”的課堂，從封閉的教室搬到了生機勃勃的廣東內伶仃福田國家級自然保護區，開啟了一場別開生面的“自然閱讀之旅”。
在這片被譽為城市“綠肺”的秘境中，一場關於春天、關於溼地、關於生命的閱讀課悄然展開小學。“早安，潮汐；早安，小招潮……”當孩子們讀到詩人筆下那只有趣的招潮蟹時，奇妙的事情發生了。在老師的指引下，孩子們低頭看向腳下的灘塗，恰好看到幾隻小招潮蟹正高高舉著它那隻碩大的鉗子，彷彿真的在向初升的太陽打招呼。
“老師快看！它真的舉著‘大右手’在跟我們說早安！”一個小男孩興奮地叫了起來小學。他們一邊認真地記錄著自然筆記，畫下招潮蟹的憨態，描繪候鳥的優雅，一邊熱烈地分享著此刻獨特的閱讀感悟。一位同學說：“在教室裡讀‘春江水暖鴨先知’，我只能想象那個畫面。但今天在這裡，我看到水鳥真的在剛剛退潮的灘塗上覓食，感覺那些詩句一下子就活了，好像我也變成了詩裡的一部分！”
今年年初正式施行的《全民閱讀促進條例》明確鼓勵將閱讀推廣與各地區各行業特色相結合，倡導形式豐富多樣的閱讀活動小學。此次華新小學將課堂搬進自然保護區，正是對該條例的生動踐行。此次活動也完美融入了深圳教育界大力倡導的“每週半天計劃”的理念——用腳步丈量世界，以實踐探索真知。學生們走出校園，在大自然中感受文字之美與自然之奇，實現了書本知識與社會實踐的完美相融。
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“我們希望透過這樣的活動，打破教室的邊界，讓閱讀迴歸本真小學。”華新小學的鄧麗雲老師表示，“閱讀不應該只是枯燥的文字解碼，而應該是一種全身心的體驗。當孩子們發現書本里描繪的世界，就真實地呈現在眼前時，那種由內而外生髮的求知慾和探索精神，是任何課堂灌輸都無法比擬的。”
活動現場，廣東內伶仃福田國家級自然保護區管理局的高階工程師胡柳柳也化身為“自然導師”，為孩子們講解紅樹林的生態知識，解答他們天馬行空的問題小學。她感嘆道：“這些孩子眼睛裡閃爍著好奇的光芒，他們提出的問題充滿了想象力。這樣的閱讀課，不僅讓孩子們學到了知識，更在他們心中悄然種下了熱愛自然、敬畏生命的種子。”
一個下午的時光轉瞬即逝，孩子們意猶未盡地合上書本，但他們的“閱讀”才剛剛開始小學。有的孩子趴在棧道上，試圖用畫筆捕捉招潮蟹的每一個動作；有的孩子圍在老師身邊，追根究底地詢問候鳥遷徙的秘密。值得一提的是，本次自然閱讀課也吸引了不少家長前來參與，讓這堂沒有圍牆的閱讀課，更添了幾分家校共育的溫暖氣息。
